Анализ проведенных занятий, направленных на адаптацию воспитанников АВЦДТ в своих коллективах.
Тренинговое занятие «Ты и я - дружная семья» было разработано для новоприбывших воспитанников кружков и студий АВЦДТ и проведено согласно утвержденному графику занятий. Всего в занятиях приняло участие 81 человек, возрастом от 7 до 16 лет.
Цель и задачи данного занятия во всех кружках и студиях, в которых было запланировано его проведение, были успешно реализованы.
В ходе проводимых занятий тренинга, большинство участников демонстрировало высокий уровень коммуникативных и организаторских способностей. Дети легко шли на контакт друг к другу и к взрослым. Откровенно и уверенно рассказывали про свои увлечения и привычные повседневные дела.
В упражнении «Невербальное приветствие», некоторые участники изначально проявляли стеснительность, скованность, но к концу упражнения смогли преодолеть барьер личностного пространства и установить контакт между собой.
Упражнение «Найди пару» позволило участникам отработать навык невербального общения и умение презентовать себя.
Наибольший интерес у участников тренинга вызывали упражнения «Автопортрет группы» (или «Солнышко») и «Переправа». В первом они смогли лучше узнать друг друга, раскрыть свои положительные и отрицательные качества, осознать свою индивидуальность и причастность к группе, в которой они находятся. «Автопортрет группы» также помог выработать умение презентовать себя и свой коллектив. В упражнении «Переправа», дети смогли преодолеть барьер личного пространства, разрешив себе активно взаимодействовать, дотрагиваясь, поддерживая, обнимая друг друга. Такое упражнение дало всем воспитанникам осознание себя как часть всего коллектива; дало понимание того, что каждый из них несет большую ответственность друг за друга, за выполнение общих целей и задач, которые ставятся перед ними в ходе всего обучения в том или ином кружке или студии. Вышеперечисленные упражнения поспособствовали сплочению коллективов и развили у их воспитанников навык работы в группе.
В упражнении «Нить объединения» участники занятий обменивались своими впечатлениями о пройденном тренинге, делали комплименты друг другу, своему руководителю и ведущему, желали много хороших пожеланий. Главным моментом в данном упражнении была нить, за которую держался каждый участник. Эту нить торжественно складывали пополам и отдавали на сохранение руководителям кружков или студий в знак сплочения того или иного коллектива.
В целом, атмосфера среди детей в группах, где проводились занятия тренинга, была позитивна, легка и непринужденна. Участники тренинга получали заряд положительной энергии и бодрости, ближе узнавали друг друга, находили себе новых друзей и знакомых, выявляли заинтересованность в дальнейшем посещении того или иного кружка или студии. Отношение группы детей, участвующих в занятиях тренинга, к его ведущему, отмечалось доброжелательностью.
Commenti